Sesion de Aprendizaje

SESIÓNES DE APRENDIZAJE N° 25

1. DATOS GENERALES

1.1. ÁREA : Idioma Extranjero

1.2. GRADO : Segundo año

1.3. SECCIONES : F, G, H, I

1.4. TURNO : Tarde

1.5. UNIDAD : III

1.6. TÍTULO : People Around Me & Computer World

1.7. TEMA : People Around Me

1.8. DURACIÓN : 90 minutos

1.9. FECHA : del 31 de agosto al 07 de setiembre

1.10. DOCENTE : Juan Carlos Ramos Coveñas

2. APRENDIZAJES ESPERADOS

2.1. Identifica lugares de su comunidad en inglés.

2.2. Identifican alimentos y otros objetos.

2.3. Utilizan preposiciones de lugar.

2.4. Seleccionan información.

3. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS	CAPACIDADES	CONOCIMIENTOS	INDICADORES	INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL	2. Entiende y sigue instrucciones de uso cotidiano. 5. Analiza textos diversos como diálogos, conversaciones referidas a temas personales provenientes de un medio auditivo.	Talking about places in a town. Describing the location of places. Talking about where you buy something. Making descriptions.	Describen lugares de su comunidad. Utilizan preposiciones de lugar.	Lista de cotejo. Cuaderno.
COMPRENSIÓN DE TEXTO	8. Predice el contenido y el tipo de texto considerando los elementos paratextuales. 9. Discrimina la información relevante de la complementaria en textos diversos.	Making descriptions. Contrasting habitual and present actions.	Leen y comentan sobre dónde comprar ciertos objetos Describen la ubicación de objetos Leen sobre el Día del planeta y desarrollan ejercicios	Lista de cotejo. Cuaderno
PRODUCCIÓN DE TEXTO	13. Planifica el tipo de texto a producir considerando la situación comunicativa. 14. Organiza la información, respetando el orden lógico de las ideas y las reglas de puntuación.	Writing about a typical dessert. Making descriptions. Describing the location of places. Evaluates their knowledge	Escriben sobre un postre típico. Utilizan preposiciones de lugar Describen la ubicación de objetos Desarrollan ejercicios	Lista de cotejo. Cuaderno.
ACTITUD ANTE EL ÁREA				INSTRUMENTOS
• Respeta a las normas de convivencia y el Reglamento Interno. • Demostración de la ética y educación ciudadana.				Lista de cotejo

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momento Didáctico	Estrategia Metodológica	Recursos	Tiempo
Inicio	El profesor escribe en la pizarra las preguntas de la página 30 y los alumnos las responden.	Libro cuaderno	10 min.
Proceso	El profesor utiliza las imágenes de las páginas 30 y 31 para presentar los lugares más frecuentes en una comunidad. Relacionan objetos o productos con los lugares donde los pueden comprar. Completan las ideas del ejercicio 1 de la página 31. Revisan el video que aparece en el blog: http://copernicoe1.blogspot.com/ y hacen comentarios.	Voz Pizarra Plumones Libro Cuaderno Computadora	10 min. 20 min. 20 min. 20 min.
Salida	Pegan la imagen de las páginas 30 y 31 y colocan dos o tres productos que pueden comprar en cada lugar.	Cuaderno Diccionario	10 min.